Strategi peningkatan kualitas program pendidikan Islam terpadu di sekolah merupakan hal yang sangat penting dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia. Pendidikan Islam terpadu memiliki peran yang strategis dalam membentuk karakter dan moral peserta didik, sehingga dibutuhkan strategi yang tepat untuk meningkatkan kualitas programnya.

Menurut Dr. H. Abdul Mu’ti, M.Pd., seorang pakar pendidikan Islam, salah satu strategi yang dapat dilakukan adalah dengan memperkuat kerjasama antara sekolah, orang tua, dan masyarakat dalam mendukung program pendidikan Islam terpadu. Hal ini penting untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang kondusif dan mendukung perkembangan peserta didik secara holistik.

Selain itu, penguatan kurikulum dan metode pembelajaran juga merupakan strategi yang efektif dalam meningkatkan kualitas program pendidikan Islam terpadu. Menurut Prof. Dr. H. Amin Abdullah, M.A., seorang ahli pendidikan Islam, kurikulum yang relevan dengan tuntutan zaman dan metode pembelajaran yang inovatif dapat meningkatkan minat dan motivasi belajar peserta didik.

Implementasi teknologi dalam proses pembelajaran juga dapat menjadi strategi yang efektif untuk meningkatkan kualitas program pendidikan Islam terpadu. Dengan memanfaatkan teknologi, peserta didik dapat belajar secara mandiri dan interaktif, sehingga pembelajaran menjadi lebih efektif dan menyenangkan.

Dalam buku “Strategi Peningkatan Kualitas Program Pendidikan Islam Terpadu di Sekolah” yang ditulis oleh Prof. Dr. H. Amin Abdullah, M.A., disebutkan bahwa kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan masyarakat, penguatan kurikulum dan metode pembelajaran, serta pemanfaatan teknologi merupakan strategi yang dapat meningkatkan kualitas program pendidikan Islam terpadu.

Dengan menerapkan strategi-strategi tersebut secara konsisten dan terencana, diharapkan kualitas program pendidikan Islam terpadu di sekolah dapat terus meningkat dan memberikan kontribusi yang positif dalam pembentukan generasi bangsa yang berkualitas dan berakhlak mulia.